PROGRAMACION DE CANTO FAS ESPECIALIDAD 2008.-.-
PROGRAMACION DE CANTO ESPECIALIDAD.-
I.- DATOS GENERALES:
1.1. Institución Educativa: Conserv. Reg. de Música del Norte Público “Carlos Valderrama” de Trujillo.-
1.2. Área: Música
1.3 Niveles de Formación: Docencia-Artista FAS.-
1.4. Asignatura: Instrumento especialidad I-II: Canto.-
1.5. Carga horaria: 2 horas semanal mensual.-
1.6. Periodos lectivos: - 2007-A-B 02 de abril al 21 de diciembre del 2007.-
1.7. Docente responsable: Prof Alfredo Estrada Zavaleta.-
II.- FUNDAMENTACION:
El educando refuerza los conocimientos adquiridos de la preparación fisico-sico-biológico del
funcionamiento de los órganos vocales y bucales, como los aspectos referidos a: Fijación y
equilibrio de sonido, al paso de los registros y determinación del tipo de voz; esto a través de
ejercicios de vocalización que le permitirán cantar obras del género lírico.-
III.- COMPETENCIAS:
Conoce, ejecuta y desarrolla los elementos del funcionamiento del instrumento vocal.
Realiza y ejecuta las secuencias melódicas cantadas para la obtención de sonidos fijos y equilibrados en la extensión lograda.
Conoce los elementos necesarios del paso de los registros: Del grave, medio y agudo
Interpreta temas del repertorio clásico y selecto: Arias antiguas, lieders y obras de carácter religiosos.-
Solfeo de lectura hablada y cantada de los métodos sugeridos por el docente
IV.- CAPACIDADES:
§ Sensibiliza y aplica, los conocimientos adquiridos y practicados en clase, para el manejo de su voz; tal: Relajación, respiración, coordinación de aire-sonido, postura al cantar.
§ Entona secuencias melódicas consecutivas de segunda, terceras, cuartas, quintas y sextas asc y desc, con ritmos y formulas diferentes, aplicando intensidad en el sonido, fijación, flexibilidad, docilidad.
§ Aplica el mecanismo vocal necesario para lograr una ejecución concreta y de equilibrio vocal en la gama de sonido logrado del paso de los registros; a través de los ejercicios en intervalos de segundas, terceras, cuartas, quintas, sextas, sétimas, octava y variaciones de éstos.
§ Interpreta las arias antiguas, lieders y temas religiosos aprendidos, exponiendo en la practica los conocimientos adquiridos.-
V.- VALORES Y ACTITUDES: El trato entre formador, educando y compañeros, siempre
convendrá impulsar el cultivo de factores como: Respeto, tolerancia y responsabilidad.-
VI.- PROGRAMACION:
CANTO I.-
02-04-2007 a 03-08-2007
Primera unidad: 02-04-2007 al 04-05-2007
CONTENIDOS :
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
DUR.
§ Técnica Relajación, gimnasia y disciplina respiratoria, emisión y coordinación de aire-sonido. respiración, coordinación de aire-sonido, postura al cantar.-
§ Ejercicios de relajación: Soltura del mentón-lengua-labios-cara-cuello-torácica; los que se efectuaran al inicio de cada sesión de clase.
§ Ejercicios de respiración: Inspiración, suspensión y espiración
§ Ejercicios de inspiración e espiración en tres momentos.
05
Segunda unidad: 07-05-2007 al 03-08-2007
CONTENIDOS :
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
DUR.
§ Técnica de la emisión: Ataque, posición e intensidad del sonido. Mecanismos en el lenguaje
§ Ejercicios para la agilidad de la lengua y labios.
§ Ejercicios para desarrollar la toma del primer sonido
§ Ejercicios para el equilibrio timbristico.
§ Ejercicios de segundas, terceras, cuartas, quintas, sextas y sétimas; con intercambio vocal y silábico, en forma ascendente y descendente en registro alcanzado, dados en ritmos diferentes.
12
§ Evaluación
01
CANTO II.-
20-08-2006 al 21-12-2006
Primera unidad: 20-08-2006 al 05-10-2007
CONTENIDOS :
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
DUR.
§ Paso de los registros: Grave, medio y agudo .Función de losa resonadores y órganos fonadores en el paso de los registros.
§ Ejercicios específicos para la unión de los tres registros . Ejercicios de intervalos consecutivos de segunda, tercera, cuarta, quinta, sexta, sétima y octava ascendentes y descendentes, en acordes mayores, subiendo por semitonos. Ejercicios de arpegios de quinta y octava ascendente y descendente.
§ Secuencias melódicas cantadas, usando monosílabos: ni, po, lo, le, lu, mo; alternando con vocales y consonantes.
07
Segunda unidad: 08-10-2007 al 21-12-2007
CONTENIDOS :
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
DUR.
§ Gimnasia vocal dentro de la técnica.
§ Ejercicios de intervalos combinados desde segundas hasta quintas, ascendentes y descendentes; alternando y variando vocales y consonantes.
§ Ejercicios de intervalos de sexta, sétima y octava, asc y desc.
§ Secuencias melódicas cantadas en diferentes tonalidades
06
§ Obras de estudio: Arias antiguas, de opera, lieders.
§ Arias antiguas: Sebben crudele, Ah mio cor, Stizzoso mio stizzoso, etc.
§ Arias de opera: Voi che sapete, Deh vieni non tardar, Batti batti, Porgi amore, etc.
§ Lieders: Serenata de Schubert, Oh ave que pasais, Anhelo de primavera, etc.
04
§ Evaluación...
01
VIII.-EVALUACION: Se dispondrá de los instrumentos como: Registro auxiliar de asistencia y
desarrollo, cuanto el Registro de Evaluación, con las anotaciones correspondientes.-
Se tendrán en cuenta los siguientes indicadores de avance y evaluación: Flexibilidad muscular y control de la respiración; colocación y fijación de la voz, entonación, precisión rítmica y paso del registro; interpretación de las obras del repertorio. De igual manera, la lectura hablada y cantada de los métodos empleados por el docente -
IX.- EVALUACION DE ACTITUDES: La puntualidad y asistencia al dictado de clase, los
ensayos programados y la práctica de los temas musicales, la responsabilidad del alumno para
avanzar en los temas tratados en clase. Respeto y tolerancia hacia, entre el docente, el educando
y sus compañeros de estudio.-
X.- BIBLIOGRAFIA:
ESTRADA ZAVALETA. Alfredo, Artículos periodísticos
1992-2006 Diarios: La Industria, La Palabra, Nuevo Norte.
Trujillo, 30 de marzo del 2007.-
PROGRAMACION DE CANTO ESPECIALIDAD.-
I.- DATOS GENERALES:
1.1. Institución Educativa: Conserv. Reg. de Música del Norte Público “Carlos Valderrama” de Trujillo.-
1.2. Área: Música
1.3 Niveles de Formación: Docencia FAS.-
1.4. Asignatura: Instrumento especialidad III-IV: Canto.-
1.5. Carga horaria: 2 horas semanal mensual.-
1.6. Periodos lectivos: - 2007-A-B 02 de abril al 21 de diciembre del 2007.-
1.7. Docente responsable: Prof. Alfredo Estrada Zavaleta .-
II.- FUNDAMENTACION:
El educando tendrá los conocimientos teórico-practico y auditivo de la clasificación de las voces humanas y tipos de voz; los aspectos referidos al reconocimiento de las zonas de resonancia y legato, aplicando y desarrollado en los ejercicios vocales y obras del repertorio dado.-
III.- COMPETENCIAS:
Reconoce la importancia del estudio de la clasificación de las voces humanas y tipos de voz.
Identifica y aplica el legato y las zonas de resonancia y las utiliza en la ejecución de la técnica vocal y el repertorio de estudio.
Interpreta obras del repertorio clásico y selecto: Arias antiguas, arias de opera, lieders y de carácter religiosos de menor dificultad.-
Solfeo hablado y cantado de los métodos sugeridos por el docente.-
IV.- CAPACIDADES:
§ Discrimina y reconoce la clasificacion y tipos de voz.
§ Realiza y práctica el método del legato y el reconocimiento de los resonadores en ejercicios específicos de vocalizacion.
§ Entona secuencias melódicas desde una segunda hasta novenas asc y desc, con ritmos y formulas diferentes, aplicando intensidad en el sonido, fijación, flexibilidad, docilidad.
§ Canta obras del repertorio clásico y selecto, establecido por el docente de acuerdo al tipo de voz y avance logrado.
V.- VALORES Y ACTITUDES: El trato entre formador, educando y compañeros e impulsar el
cultivo de factores como: Respeto, tolerancia y responsabilidad.-
VI.- PROGRAMACION:
CANTO III.-
02-04-2007 a 03-08-2007
Primera unidad: 02-04-2007 al 13-04-2007
CONTENIDOS :
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
DUR.
§ Clasificacion y extensión de las voces humanas.
§ Clasificacion y extensión de las voces, según el timbre .
§ Zonas de resonancia: Ubicación en el sistema óseo. Inferiores y superiores.
§ Visual auditiva, comparativo en relación a las clases de voz.
§ Expositiva, dialogo y discusión en relación al timbre.
§ Demostración, especificación y estudio dirigido, comparativo de ubicación de la zonas de resonancia.
02
Segunda unidad: 16-04-2007 al 03-08-2007
CONTENIDOS :
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
DUR.
§ Técnica vocal: Ejercicios de fonación y resonancia
§ Exposición, demostración y estudio dirigido en la ejecución de series melódicas, para ubicar los resonadores.
08
§ Repertorio seleccionado
§ Arias antiguas: Se florindo se fedele, Vitoria mio core,.
§ Arias de opera: La donna e mobile, Quando me vo soleta, Coloma e tortorella, Di Provenza il mar.
· Lieders.
07
§ Evaluación
01
CANTO IV.-
20-08-2007 al 21-12-2007
Primera unidad: 20-08-2007 al 05-10-2007
CONTENIDOS :
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
DUR.
§ Paso de los registros: Grave, medio y agudo .Función de los resonadores y órganos fonadores en el paso de los registros.
§ Ejercicios específicos para la unión de los tres registros . Ejercicios de intervalos consecutivos de segunda, tercera, cuarta, quinta, sexta, sétima y octava ascendentes y descendentes, en acordes mayores, subiendo por semitonos. Ejercicios de arpegios de quinta y octava ascendente y descendente.
§ Secuencias melódicas cantadas, usando monosílabos: ni, po, lo, le, lu, mo; alternando con vocales y consonantes.
07
Segunda unidad: 08-10-2007 al 21-12-2007
CONTENIDOS :
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
DUR.
§ Gimnasia vocal dentro de la técnica.
§ Ejercicios de intervalos combinados desde segundas hasta quintas, ascendentes y descendentes; alternando y variando vocales y consonantes.
§ Ejercicios de intervalos de sexta, sétima y octava, asc y desc.; intercambiando vocales y consonantes.
§ Secuencias melódicas cantadas en diferentes tonalidades
06
§ Obras de estudio: Arias antiguas, de opera, lieders.
§ Arias antiguas: Nel cor piu non mi sento, Non posso disperar, Dormi bella, Soave fanciulla, Gia al soled al gange, Su venite al consiglio etc.
§ Arias de opera: Ritorna vincitor, Brindis de La Traviata, etc.
§ Lieders: Il fabro, Tenaz alegria, Domenica, A mi lejana bien amada, Canto primaveral, Ich liebe dich, etc.
04
§ Evaluación...
01
VIII.-EVALUACION: Se dispondrá de los instrumentos como: Registro auxiliar de asistencia y
desarrollo, cuanto el Registro de Evaluación, con las anotaciones correspondientes.-
Se tendrán en cuenta los siguientes indicadores de avance y evaluación: Maneja y aplica el paso de registro, el uso de los resonadores y control del fiato para proyectar en las obras establecidas por el docente y plasmarlas en audiciones o recitales, dirigidas a la comunidad. Así también, el solfeo hablado y cantado de los métodos sugeridos por el docente-
IX.- EVALUACION DE ACTITUDES: La puntualidad y asistencia al dictado de clase, los
ensayos programados y la práctica de los temas musicales, la responsabilidad del alumno para
avanzar en los temas tratados en clase. Respeto y tolerancia entre el docente, el educando y sus
compañeros de estudio; cultivando la armonía en el aula y en la institucion .-
X.- BIBLIOGRAFIA:
ESTRADA ZAVALETA. Alfredo, Artículos periodísticos
1992-2006 Diarios: La Industria, La Palabra, Nuevo Norte.
Trujillo, 30 de marzo del 2007.-
PROGRAMACION DE CANTO ESPECIALIDAD.-
I.- DATOS GENERALES:
1.1. Institución Educativa: Conserv. Reg. de Música del Norte Público “Carlos Valderrama” de Trujillo.-
1.2. Área: Música
1.3 Niveles de Formación: Docencia-Artista FAS.-
1.4. Asignatura: Instrumento especialidad V-VI: Canto.-
1.5. Carga horaria: 2 horas semanal mensual.-
1.6. Periodos lectivos: - 2007-A-B 02 de abril al 21 de diciembre del 2007.-
1.7. Docente responsable: Prof. Alfredo Estrada Zavaleta.-
II.- FUNDAMENTACION:
El educando tendrá los conocimientos teórico-prácticos para el enriquecimiento de la voz, en lo que se refiere a: volumen, constitución, homogeneidad, estabilidad, extensión y coloración, a través de ejercicios de fonación, agilidad, aliento y extensión tonal. Así también, la importancia de la articulación y dicción en la palabra cantada, con el objetivo de interpretar las obras del repertorio, con sensibilidad y calidad expresiva, plasmados en matices.-
III.- COMPETENCIAS:
Demuestra y realiza secuencias melódicas, aplicando los mecanismos específicos para el enriquecimiento de la voz, dados en: volumen, constitución, homogeneidad, estabilidad, extensión y coloración; cuanto la debida articulación y dicción de la palabra cantada, dirigida a la interpretación de obras del repertorio clásico y selecto de mayor dificultad, que las estudiadas en los ciclos anteriores.-
Solfeo hablado y cantado de los métodos sugeridos por el docente
IV.- CAPACIDADES:
§ Conoce y aplica los mecanismos dados para el enriquecimiento de la voz.
§ Conoce, analiza y aplica los componentes y elementos necesarios para la articulación y dicción de los sonidos.
§ Realiza ejercicios de fonación y desde segundas hasta novenas, de quintas, sextas, sétima, octavas novenas combinadas y series melódicas cantadas en formas descendentes y ascendentes, con ritmos y formulas diferentes, aplicando agilidad e intensidad en el sonido, fijación, flexibilidad, docilidad.
§ Canta e interpreta obras del repertorio clásico y selecto, establecido por el docente de acuerdo al tipo de voz y avance logrado.
V.- VALORES Y ACTITUDES: El trato entre formador, educando y compañeros e impulsar el
cultivo de factores como: Respeto, tolerancia y responsabilidad.-
VI.- PROGRAMACION:
CANTO V.-
02-04-2007 a 03-08-2007
Primera unidad: 02-04-2007 al 13-04-2007
CONTENIDOS :
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
DUR.
§ Mecanismos de enriquecimiento de la Voz: volumen, constitución, homogeneidad, estabilidad, extensión y coloración
§ Los componentes de la articulación y dicción de la voz.
§ Visual auditiva, comparativo en relación al mecanismo de enriquecimiento de la voz.
§ Expositiva, dialogo y discusión sobre el tema tratado.
§ Demostración, especificación y estudio dirigido.
02
Segunda unidad: 16-04-2007 al 03-08-2007
CONTENIDOS :
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
DUR.
§ Técnica vocal: Ejercicios de fonación y desde segundas hasta novenas, de quintas, sextas, sétima, octavas novenas combinadas
§ Exposición, demostración y estudio dirigido en la ejecución de series melódicas, para enriquecer la calidad de la voz: Articulación y dicción.
08
§ Repertorio seleccionado
§ Arias antiguas: M’ha presso alla sua ragna, Se il ciel mi divide, O del mio dolce ardor, etc.
§ Arias de opera: Ciascum lo dice, ciascum lo sa; Con vien partir; Un aura amorosa, Deh vieni alla finestra, etc
· Lieders: Die lotus blume, Serenata, Die fiorelle, etc.-
· Religiosos: Panis Angelicus, Exáltate jubilate, Pieta Signore, etc
07
§ Evaluación
01
CANTO VI.-
20-08-2007 al 21-12-2007
Primera unidad: 20-08-2007 al 05-10-2007
CONTENIDOS :
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
DUR.
§ Técnica vocal: Ejercicios de fonación desde segundas mayores hasta octavas con vocales y consonantes distintas, en grado de intensidad y agilidad
§ Ejercicios con arpegios mayores y menores en el registro logrado por el alumno
· Exposición, demostración y estudio dirigido en la ejecución de series melódicas, para enriquecer la calidad de la voz: Articulación y dicción.
· Demostración y ejecución de las series melódicas
07
Segunda unidad: 08-10-2007 al 21-12-2007
CONTENIDOS :
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
DUR.
§ Fijación, flexibilidad, docilidad de los sonidos cantados.
§ Exposición, demostración y ejecución, respecto a los ejercicios melódicos.-
06
§ Obras de estudio: Arias antiguas, de opera, lieders.
§ Arias antiguas: Chi vuol la zingarella, Un certo non so che, Danza danza,etc.
§ Arias de opera: Oh mio bambino caro, Mon coeur, Questa o quella, Come gentil, Chella mi creda libero lontano, etc.-
§ Religiosos: Tu eres luz, Ave verum, O capo insaguinato, Dominus Deo,
§ Lieders: Cancion India, Nur ber die schenson kent, etc.
04
§ Evaluación...
01
VIII.-EVALUACION: Se dispondrá de los instrumentos como: Registro auxiliar de asistencia y
desarrollo, cuanto el Registro de Evaluación, con las anotaciones correspondientes.-
Se tendrán en cuenta los siguientes indicadores de avance y evaluación: Maneja y aplica el paso de registro, el uso de los resonadores y control del fiato para proyectar en las obras establecidas por el docente y plasmarlas en audiciones o recitales, dirigidas a la comunidad. Solfeo hablado y cantado de los métodos sugeridos por el docente-
IX.- EVALUACION DE ACTITUDES: La puntualidad y asistencia al dictado de clase, los ensayos programados y la práctica de los temas musicales, la responsabilidad del alumno para avanzar en los temas tratados en clase. Respeto y tolerancia entre el docente, el educando y sus compañeros de estudio; cultivando la armonía en el aula y en la institucion.-
X.- BIBLIOGRAFIA:
Trujillo, 30 de marzo del 2007.-
PROGRAMACION DE CANTO ESPECIALIDAD.-
I.- DATOS GENERALES:
1.1. Institución Educativa: Conserv. Reg. de Música del Norte Público “Carlos Valderrama” de Trujillo.-
1.2. Área: Música
1.3 Niveles de Formación: Docencia-Artista FAS.-
1.4. Asignatura: Instrumento especialidad VII-VIII: Canto.-
1.5. Carga horaria: 2 horas semanal mensual.-
1.6. Periodos lectivos: - 2007-A-B 02 de abril al 21 de diciembre del 2007.-
1.7. Docente responsable: Prof. Alfredo Estrada Zavaleta.-
II.- FUNDAMENTACION:
El educando tendrá los conocimientos teórico-prácticos de la transición y pasaje vocal, unión de los tres registros con seguridad, control de los matices (interpretación, musicalizada, y mezza di voce); desarrollo de los adornos y las cualidades (potencia, brillantez, grosor, volumen) de la voz cantada, con el objetivo de interpretar las obras del repertorio, con sensibilidad y calidad expresiva, plasmados en el Canto.-
III.- COMPETENCIAS:
Demuestra y realiza secuencias melódicas, aplicando los componentes específicos para desarrollar la transición y pasaje vocal, unión de los tres registros con seguridad, control de los matices (interpretación, musicalizada y mezza di voce); cuanto el manejo de los adornos, el vibrato, dirigidos a la interpretación de obras del repertorio clásico y selecto de mayor dificultad, que las estudiadas en los ciclos anteriores, exponiendo la sensibilidad alcanzada.-
IV.- CAPACIDADES:
§ Explica, señala y ejecuta, en la realización de series melódicas, la transición y pasaje vocal, unión de los tres registros con seguridad, control de los matices.
§ Conoce, analiza y aplica los componentes y elementos necesarios para la emisión de los adornos, en los ejercicios de vocalizacion y obras de estudio; desde cuartas hasta intervalos de treceava combinadas y series melódicas cantadas en formas descendentes y ascendentes, con ritmos y formulas diferentes, aplicando agilidad e intensidad en el sonido, fijación, flexibilidad, docilidad.
§ Canta e interpreta obras del repertorio clásico y selecto, establecido por el docente de acuerdo al tipo de voz y avance logrado.
V.- VALORES Y ACTITUDES: El trato entre formador, educando y compañeros e impulsar el
cultivo de factores como: Respeto, tolerancia y responsabilidad.-
VI.- PROGRAMACION:
CANTO VII.-
02-04-2007 a 03-08-2007
Primera unidad: 02-04-2007 al 18-05-2007
CONTENIDOS :
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
DUR.
Cualidades de la voz cantada: Glissando, portamento, staccatos. El control de los matices (cresc, descrec, piano, forte).
Los adornos: Concepto, clases (trino, mordente, grupetto, rubato, apoyatura) y forma de ejecución
§ Visual auditiva y comparativa, con relación al glissando, portamento y los principales matices).
§ Demostración, especificación y estudio dirigido, respecto a los adornos.
07
Segunda unidad: 21-05-2006 al 03-08-2007
CONTENIDOS :
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
DUR.
§ La mezza di voce: Concepto y practica.
§ Técnica vocal: Ejercicios desde cuartas hasta intervalos de treceava combinadas y series melódicas cantadas en formas descendentes y ascendentes , en diferentes tonalidades.
§ Visual auditiva y comparativa en merito a la mezza di voce.
§ Exposición, demostración y estudio dirigido en la ejecución de series melódicas, para la emisión de adornos
04
§ Repertorio seleccionado
§ Arias de opera: Barcarolla, Caro nome, Dove sono ibei momento, Recondita armonia, E lucevan le stelle, etc.
· Religiosos: Ave Maria, etc.
· Lieders: Canto incaico, Cancion Solvejg, etc
· Otros géneros: Core ingrato, Torna sorrento, etc.
06
§ Evaluación
01
CANTO VIII.-
20-08-2007 al 21-12-2007
Primera unidad: 20-08-2007 al 14 -09-2007
CONTENIDOS :
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
DUR.
§ Técnica vocal: Ejercicios de trepidación y sensibilidad auditiva desde segundas mayores hasta el registro logrado por el educando.
· Demostración y ejecución de las series melódicas, mediante el desarrollo de los ejercicios específicos desde una nota de apoyo, suspensión del agudo, emplear el adorno y la conclusión de éste.
04
Segunda unidad: 17-09-2007 al 21-12-2007
CONTENIDOS :
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
DUR.
Otras cualidades de la voz: Potencia brillantez, volumen y grosor
§ Exposición, demostración y ejecución, respecto a los ejercicios melódicos.-
06
§ Obras de estudio: seleccionadas por el Maestro, de acuerdo al desarrollo vocal y tipo de voz.
§ Obras del genero lírico: Opera, zarzuela
§ Obras del genero religiosos: Misas, oratorios y cantatas
§ Música peruana y latinoamericana
07
§ Evaluación...
01
VIII.-EVALUACION: Se dispondrá de los instrumentos como: Registro auxiliar de asistencia y
desarrollo, cuanto el Registro de Evaluación, con las anotaciones correspondientes.-
Se tendrán en cuenta los siguientes indicadores de avance y evaluación: Maneja y aplica el paso de registro, el uso de los resonadores y control del fiato para proyectar en las obras establecidas por el docente y plasmarlas en audiciones o recitales, dirigidas a la comunidad.-
IX.- EVALUACION DE ACTITUDES: La puntualidad y asistencia al dictado de clase, los ensayos programados y la práctica de los temas musicales, la responsabilidad del alumno para avanzar en los temas tratados en clase. Respeto y tolerancia entre el docente, el educando y sus compañeros de estudio; cultivando la armonía en el aula y en la institucion .-
X.- BIBLIOGRAFIA:
Trujillo, 30 de marzo del 2007.-
PROGRAMACION DE CANTO ESPECIALIDAD.-
I.- DATOS GENERALES:
1.1. Institución Educativa: Conserv. Reg. de Música del Norte Público “Carlos Valderrama” de Trujillo.-
1.2. Área: Música
1.3 Niveles de Formación: Docencia-Artista FAS.-
1.4. Asignatura: Instrumento especialidad IX-X: Canto.-
1.5. Carga horaria: 2 horas semanal mensual.-
1.6. Periodos lectivos: - 2007-A-B 02 de abril al 21 de diciembre del 2007.-
1.7. Docente responsable: Prof. Alfredo Estrada Zavaleta.-
II.- FUNDAMENTACION:
El educando tendrá los conocimientos teórico-prácticos y consciente de la personalidad vocal e interpretativa; realizando un trabajo exhaustivo, que le llevara a pulir frases para entrar en la Escuela exquisita del llamado Bell Canto, la producción y conservación de la voz y que el futuro cantante domine un repertorio amplio y adecuado, a su nivel de desarrollo, habilidad vocal alcanzada y que pueda manejarse con desenvolvimiento en los escenarios.-
III.- COMPETENCIAS:
Posee los conocimientos, procedimientos y habilidades para la producción y conservación de la voz; dirigidos a la programación y puesta de recitales, conciertos y clases magistrales. De igual manera, el ejercicio competente de su futura profesión, en los campos artístico y de la pedagogía musical
IV.- CAPACIDADES:
§ Determina y formula apreciaciones criticas y valorativas sobre el Bell Canto, sus características especificas, las técnicas y manejo de la voz.-
§ Explica y distingue aspectos de la sensibilidad del Cantante para la interpretación de obras musicales, propias del repertorio operístico, religioso y temas populares selectos.
§ Cultiva las pautas y normas de higiene vocal, corporal y espiritual, para su equilibrio y estabilidad síquica, su realización personal y su condición de Maestro.
§ Realiza ejercicios de fonación, dirigidos a la obtención de los sobreagudos.
§ Canta e interpreta obras del repertorio clásico y selecto, establecido por el docente de acuerdo al tipo de voz y avance logrado
§ Organiza, confecciona y promueve, recitales con obras de los diferentes compositores clásicos.
V.- VALORES Y ACTITUDES: El trato entre formador, educando y compañeros e impulsar el
cultivo de factores como: Respeto, tolerancia y responsabilidad.-
VI.- PROGRAMACION:
CANTO IX.-
02-04-2007 a 03-08-2007
Primera unidad: 02-04-2007 al 13-04-2007
CONTENIDOS :
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
DUR.
§ El Bell Canto: Origen, evolución y desarrollo.
§ La sensibilidad neurótica de los cantantes.
§ La espiritualidad: Preceptos y normas..
§ Visual auditiva, comparativo.
§ Expositiva, dialogo y discusión sobre el tema tratado.
§ Expositiva, dialogo y discusión sobre el tema tratado.
02
Segunda unidad: 16-04-2007 al 03-08-2007
CONTENIDOS :
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
DUR.
§ Técnica vocal: Ejercicios de fonación en toda la extensión lograda.
§ Exposición, demostración y estudio dirigido en la ejecución de ejercicios de fonacion y series melódicas.
§ Clases maestras.
07
§ Obras de estudio: seleccionadas por el Maestro, de acuerdo al desarrollo vocal y tipo de voz.
§ Audiovisuales de las obras a tratar.
§ Obras del genero lírico: Opera, zarzuela
§ Obras del genero religiosos: Misas, oratorios y cantatas
§ Música peruana y latinoamericana
08
§ Evaluación
01
CANTO X.-
20-08-2007 al 12-12-2007
Primera unidad: 20-08-2007 al 21-09-2007
CONTENIDOS :
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
DUR.
§ La higiene y cuidados de la voz: Normas y consejos
§ Ejercicios para la obtención de los sobreagudos.
· Exposición y orientaciones para la higiene y medios preventivos para el cuidado de la voz.
· Demostración y ejecución de ejercicios.
05
Segunda unidad: 24-09-2007 al 21-12-2007
CONTENIDOS :
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
DUR.
§ Técnica Vocal: Ejercicios de acuerdo al registro obtenido.
§ Confección de recital con obras del repertorio clásico seleccionado.
§ Exposición, demostración y ejecución, respecto a los ejercicios de técnica.
§ Aprendizaje de las obras seleccionadas, ensayos con el coorepetidor y trabajo escénico de las obras a presentarse.
07
§ Obras de estudio: seleccionadas por el Maestro, de acuerdo al desarrollo vocal y tipo de voz.
§ Audiovisuales de las obras a tratar.
§ Obras del genero lírico: Opera, zarzuela
§ Obras del genero religiosos: Misas, oratorios y cantatas
§ Música peruana y latinoamericana
05
§ Evaluación...
01
VIII.-EVALUACION: Se dispondrá de los instrumentos como: Registro auxiliar de asistencia y
desarrollo, cuanto el Registro de Evaluación, con las anotaciones correspondientes.-
Se tendrán en cuenta los siguientes indicadores de avance y evaluación: Producción y conservación de la voz, dominio del registro (sobreagudo), expresión en obras del Bell Canto a interpretar, organización de repertorio, desempeño artístico y docente.-
IX.- EVALUACION DE ACTITUDES: La puntualidad y asistencia al dictado de clase, los ensayos programados y la práctica de los temas musicales, la responsabilidad del alumno para avanzar en los temas tratados en clase. Respeto y tolerancia entre el docente, el educando y sus compañeros de estudio; cultivando la armonía en el aula y en la institucion.-
X.- BIBLIOGRAFIA:
Trujillo, 30 de marzo del 2007.-
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