CONSERVATORIO REGIONAL DE MUSICA DEL NORTE PUBLICO “CARLOS VALDERRAMA” DE TRUJILLO
PROGRAMACION DE APRECIACION MUSICAL 3º Y 4º FOTEM.-
I.- DATOS GENERALES:
1.1. Área: Música-artística..
1.2 Nivel de Formación: FOTEM
1.3. Semestre: 2009-I –II..
1.5. Horas Semanales: 1 hora.
1.6. Periodos de ejecución: Del 04 de abril al 18 de diciembre del 2009.-
1.7. Docente responsable: Dr. Prof. Alfredo Estrada Zavaleta.-
II.- FUNDAMENTACION: Es importante por los aspectos que se desarrollan, sobre: Vida y producción artística de los Grandes Maestros en las diversas épocas de la música; ya, la visión crítica y específica de las principales formas de composición vocal e instrumental, de acuerdo al repertorio seleccionado para cada grado de estudios.-
III.- COMPETENCIAS:
· Analiza la vida de los principales músicos del barroco y clasicismo.
· Identifica, analiza y valora las principales obras y formas del repertorio musical de tipo clásico en estudio: barroca y clásica.
IV.- CAPACIDADES:
3º GRADO FOTEM.-
Primer semestre:
Primera unidad: Del 01 de abril al 02 de junio del 2009.-
· Conoce y valora la vida de Johann Pachelbel y Johann Sebastián Bach .-
· Señala las particularidades de la música romántica, sus formas y producción de los compositores antes citados.-
Segunda unidad: Del 03 de junio al 04 de agosto del 2009.-
· Refiere los datos importantes de la vida de George Haendel y Domenico Scarlatti.-
· Distingue e identifica las obras del compositor: .-
Tercera unidad: Del 17 de agosto al 16 de octubre del 2009.-
· Precisa los aspectos resaltantes de la vida de: Henry Purcell y Antonio Vivaldi y su producción musical.-
Cuarta unidad: Del 19 de octubre al 18 de diciembre del 2009
· Señala los datos biográficos de: Christoph Von Gluck y Jean Baptiste Lully las particularidades de su producción .-
V.- CONTENIDOS TRANSVERSALES: Dando énfasis en temas de Interculturalidad, participación, convivencia,
tolerancia, responsabilidad y cultura de éxito; en las distintas fases del aprendizaje y evaluación.
VI.- PROGRAMACION DE UNIDADES:
6.1 Primer a unidad:
6.1.1. Biografías y obras de los compositores barrocos 1.
6.1.2. Conoce y valora la vida y señala particularidades de las obras de: Johann Pachelbel y Johann Sebastián Bach
6.1.3. Del 01 de abril al 02 de junio del 2009.
Contenidos conceptuales:
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
Estrategias metodológicas
· Datos biográficos de Johann Pachelbel y Johann Sebastián Bach.-
Expone y analiza, a partir de lectura de separata.y videos.
Interés y participación
Argumentación y exposición: Investiga, dialoga y resume la información obtenida.-
· Obras y formas musicales de Pachelbel y Bach -
Escucha las obras de estudio y precisa sus particularidades melódicas y rítmicas.
Interés y participación
Percepción auditiva, exposición y descripción.-
6.2. Segunda unidad :
6.2.1. Biografías y obras de los compositores barrocos 2.
6.2.2. Refiere datos en la vida y señala obras de: George Haendel y Domenico Scarlatti .-
6.2.3. Del 03 de junio al 04 de agosto del 2009.
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
Estrategias metodológicas
· Biografía de: George Haendel y Domenico Scarlatti.-
Expone y analiza, a partir de separata y videos.
Interés y participación
Argumentación y exposición: Investiga, dialoga y resume la información obtenida.-
· Obras y formas musicales del compositor Haendel y Scarlatti.-
Escucha las obras de estudio y precisa sus particularidades melódicas y rítmicas.
Interés y participación
Percepción auditiva, exposición y descripción.-
6.3. Tercera unidad:
6.3.1. Biografías y obras de los compositores barrocos 3.
6.3.2. Precisa los aspectos de vida y obras de: Henry Purcell y Antonio Vivaldi
6.3.3. Del 17 de agosto al 16 de octubre del 2009.
Contenidos conceptuales:
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
Estrategias metodológicas
· Datos biográficos de Henry Purcell y Antonio Vivaldi .-
Expone y analiza, a partir de separata y videos..
Interés y participación
Argumentación y exposición: Investiga, dialoga y resume la información obtenida.-
· .Obras y formas musicales de: Purcell y Vivaldi .-
Escucha las obras de estudio y precisa sus particularidades melódicas y rítmicas.
Interés y participación
Percepción auditiva, exposición y descripción.-
6.4. Cuarta unidad:
6.4.1. Biografías y obras de los compositores barrocos 4.
6.4.2. Señala datos de la vida y producción de: Christoph Von Gluck y Jean Baptiste Lully .-
6.4.3. Del 19 de octubre al 18 de diciembre del 2009.
Contenidos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
Estrategias metodológicas
· Biografía de Christoph Von Gluck y Jean Baptiste Lully
Expone y analiza, a partir de separata y videos..
Interés y participación
Argumentación y exposición: Investiga, dialoga y resume la información obtenida.-
· Obras y formas musicales de Christoph Von Gluck y Lully -
Escucha las obras de estudio y precisa sus particularidades melódicas y rítmicas.
Interés y participación
Percepción auditiva, exposición y descripción.-
4º GRADO FOTEM.-
Primer semestre:
Primera unidad: Del 01 de abril al 02 de junio del 2009.-
· Refiere y valora los aspectos de la vida de: Ludwig van Beethoven, Nicolo Jommelli, Giovanni Sammartini, Antonio Soler y Luigui Boccherini.-
· Señala las particularidades de la música nacionalista, sus formas y producción de los compositores antes citados.-
Segunda unidad: Del 03 de junio al 04 de agosto del 2009.-
· Explica los datos de la vida de: Antonio Salieri, Johann Christian Bach, Luigui Cherubini, Johann Wenzel Anton Stamitz y Andrea Luchesi.-
· Distingue e identifica las obras de: Salieri, Johann Christian Bach, Cherubini, Johann Wenzel Anton Stamitz y Andrea Luchesi .-
Segundo semestre:
Tercera unidad: Del 17 de agosto al 16 de octubre del 2009.-
· Señala y valora los aspectos de la vida de: Joseph Haydn, Wolfgang Mozart Domenico Cimarosa, Jose Mauricio Nunes Garcia y Giovanni Paisiello .-
· Distingue e identifica las obras de los compositores Haydn, Mozart, Cimarosa, Nunes Garcia y Giovanni Paisiello .-
Cuarta unidad: Del 19 de octubre al 18 de diciembre del 2009
· Explica los datos de la vida de: Niccolo Paganini, Carl Philipp Emmanuel Bach, Johann Bapttist Cramer, Muzio Clementi, Rinaldo Di Capua y Giuseppe Sammartini.-
· Distingue e identifica las obras de: Paganini, Carl Philipp Emmanuel Bach, Johann Bapttist Cramer, Clementi, Rinaldo Di Capua y Giuseppe Sammartini.-
V.- CONTENIDOS TRANSVERSALES: Dando énfasis en temas de Interculturalidad, participación, convivencia,
tolerancia, responsabilidad y cultura de éxito; en las distintas fases del aprendizaje y evaluación.
VI.- PROGRAMACION DE UNIDADES:
6.1. Primera unidad:
6.1.1. Biografías y obras de los compositores del clasicismo 1..
6.1.2. Refiere datos y obras de: Ludwig van Beethoven, Nicolo Jommelli, Giovanni Sammartini, Antonio Soler y
Luigui Boccherini.-
6.1.3. Del 01 de abril al 02 de junio del 2009.
Contenidos conceptuales:
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
Estrategias metodológicas
· Ludwig van Beethoven, Nicolo Jommelli, Giovanni Sammartini, Antonio Soler y Luigui Boccherini.-
Expone y analiza. , a partir de separata y videos.
Interés y participación
Argumentación y exposición: Investiga, dialoga y resume la información obtenida.-
· Obras y formas musicales de Beethoven, Nicolo Jommelli, Giovanni Sammartini, Antonio Soler y Luigui Boccherini.-
Escucha las obras de estudio y precisa sus particularidades melódicas y rítmicas.
Interés y participación
Percepción auditiva, exposición y descripción.-
6.2. Segunda unidad:
6.2.1. Biografías y obras de los compositores del clasicismo 2..
6.2.2. Explica datos y obras de: Antonio Salieri, Johann Christian Bach, Luigui Cherubini, Johann Wenzel Anton
Stamitz y Andrea Luchesi.-
6.2.3. Del 03 de junio al 04 de agosto del 2009.
Contenidos conceptuales:
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
Estrategias metodológicas
· Antonio Salieri, Johann Christian Bach, Luigui Cherubini, Johann Wenzel Anton Stamitz y Andrea Luchesi.-
Expone y analiza, a partir de separata y videos..
Interés y participación
Argumentación y exposición: Investiga, dialoga y resume la información obtenida.-
· Obras y formas musicales de los compositores del clasicismo : Salieri, Johann Bach, Cherubini, Johann Wenzel Anton Stamitz y Andrea Luchesi.-
Escucha las obras de estudio y precisa sus particularidades melódicas y rítmicas.
Interés y participación
Percepción auditiva, exposición y descripción.-
6.3. Tercera unidad:
6.3.1. Biografías y obras de los compositores del clasicismo 3.
6.3.2. Señala y valora la vida y obras de: Joseph Haydn, Wolfgang Mozart Domenico Cimarosa, José Mauricio
Nunes Garcia y Giovanni Paisiello .-
6.3.3. Del 17 de agosto al 16 de octubre del 2009.
Contenidos conceptuales:
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
Estrategias metodológicas
· Joseph Haydn, Wolfgang Mozart Domenico Cimarosa, José Mauricio Nunes Garcia y Giovanni Paisiello .-
Expone y analiza. , a partir de separata y videos.
Interés y participación
Argumentación y exposición: Investiga, dialoga y resume la información obtenida.-
· .Obras y formas musicales de: Haydn, Mozart, Cimarosa, y Paisiello.-
Escucha las obras de estudio y precisa sus particularidades melódicas y rítmicas.
Interés y participación
Percepción auditiva, exposición y descripción.-
6.4. Cuarta unidad:
6.1.1. Biografías y obras de los compositores del clasicismo 4..
6.1.2. Explica datos vida y distingue las obras de: Niccolo Paganini, Carl Philipp Emmanuel Bach, Johann Bapttist
Cramer, Muzio Clementi, Rinaldo Di Capua y Giuseppe Sanmartini.-
6.1.3. Del 19 de octubre al 18 de diciembre del 2009.
Contenidos conceptuales:
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
Estrategias metodológicas
· Niccolo Paganini, Carl Philipp Emmanuel Bach, Johann Bapttist Cramer, Muzio Clementi, Rinaldo Di Capua y Giuseppe Sammartini.-
Expone y analiza. , a partir de separata y videos.
Interés y participación
Argumentación y exposición: Investiga, dialoga y resume la información obtenida.-
· Obras y formas musicales de los compositores del clasicismo: Paganini, Carl Bach, Johann Bapttist Cramer, Clementi, Rinaldo Di Capua y Giuseppe Sammartini.-
Escucha las obras de estudio y precisa sus particularidades melódicas y rítmicas.
Interés y participación
Percepción auditiva, exposición y descripción.-
VII.-EVALUACION:
Capacidades::
Criterios:
Indicadores:
Instrumentos:
· Explica y valora la vida de los compositores del barroco y clasicismo en el presente curso.
Participación y opiniones
Respuestas y aportes sobre el tema tratado.
Prueba escrita e intervenciones verbales
Registro de evaluación y mínimo de asistencia
· Distingue y precisa aspectos de las obras escuchadas.
Participación y opiniones.
Respuestas y aportes sobre el tema tratado.
Prueba escrita e intervenciones verbales.
Registro de evaluación y mínimo de asistencia
VIII.- BIBLIOGRAFIA:
· ESTRADA ZAVALETA. Alfredo, Artículos periodísticos
1992-2008 Diarios: La Industria, La Palabra, Nuevo Norte.
· DAIMON. 24 Ficheros
Madrid y Barcelona España, l, 977
· Varios El Poder de la Palabra
http://www.epdlp.com/musica.php
· SANZ NAVAS. Daniel, Historia de la Musica.-
http://www.corazonistas.com/haro/recursos/hmusica/index.htm
· Varios. Biografía de grandes músicos.-
http://www.geocities.com/musicaeljuglar/clasica.htm
· Varios. Fichas compositores del barroco y clasicos
http://www.hagaselamusica.com/ficha-compositores/barroco/
http://www.hagaselamusica.com/ficha-compositores/clasicismo/
Trujillo, 27 de marzo del 2009.-
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ALFREDO ESTRADA ZAVALETA
Docente
Compositores del barroco
Compositores del clasicismo
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