PROGRAMACIÓN DE FONÉTICA
I.- DATOS GENERALES:
1.1. Escuela Académico-profesional: Música
1.2. Institución Educativa: Conservatorio. Reg. de Música del Norte Público “Carlos Valderrama” de Trujillo.-
1.3. Área: Música
1.3 Ciclo: Varios
1.4. Semestre: 2011-A 11 de abril al 5 de agosto del 2011.
1.5. Prerrequisito: Ninguno
1.6. Créditos: 2.
1.7. Horas semanales: 04 cuatro.
1.8. Duración: 17 semanas
a) Inicio 11 de abril del 2011.
b) Termino: 05 de agosto del 2011.
1.7. Docente responsable: Dr. Prof. Alfredo Estrada Zavaleta.-
II.- FUNDAMENTACION:
Significa el aprendizaje de actividades para el estudio y práctica de los fonemas y sus diferentes clasificaciones; inclusive nociones sobre otros idiomas.
III.- COMPETENCIAS:
Pronunciación especifica de los fonemas, referidos a vocales y consonantes; según el lugar de ubicación y articulación, para mejorar las acciones de lectoescritura e impostación de la voz.
IV.- PROGRAMACIÓN ACADEMICA:
UNIDAD I:
a. Nombre: Preliminares sobre la Fonética y fonología.
b. Capacidades: Conoce los elementos de la fonética experimental, articulatoria y acústica, desarrollar la
discriminación en grupos vocálicos y consonánticos y pronuncia la lectura rítmica y melódico-rítmica
c. Contenidos o temática:
| Semana | Fecha: | Contenidos: | Tiempo |
| · 1 y 2 · 3, 4 y 5. · 6, 7 y 8. | · 11-18/4 · 25/4/ 9-16/5 · 23-30/5 6/6 | § Fonética: Concepto y tipos (experimental, articulatoria y acústica). § Estudio de los fonemas (vocales y consonantes). § Fonología: Concepto y precisiones de otras lenguas (francés, italiano, alemán, latín). | · 8 · 12 · 12 |
UNIDAD 2:
a. Nombre: Pronunciación y afianzamiento de fonemas.
b. Capacidades: Mejorar la dicción y la expresión oral y escrita, potencia la capacidad lectora comprensiva y
declamatoria, favorece la investigación del alumno en aspectos multidisciplinares e interculturales y
fomentar el interés del alumno a nivel personal, laboral hacia el enriquecimiento cultural.
c. Contenidos o temática:
| Semana: | Fecha: | Contenidos Conceptuales: | Tiempo: |
| · 1 y 2 · 3, 4 y 5. · 6, 7 y 8 | · 13-20/6 · 27/6 4-11/7 · 18-25/7 1/8 | § Discriminaciones vocálicas y consonantes. § Articulación y velocidad. § Estudio rítmico y entonado. | · 8 · 12 · 12 |
V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
a) Exposición y participación individual y grupal.
b) Lectura de textos, trabajos de análisis y entonación de canciones.
VI. MEDIOS Y MATERIALES:
a) PC, REPRODUCTOR MP3.
b) Gráficos y partituras.
VII. EVALUACION:
| UNIDAD I: | Peso: | UNIDAD II: | Peso: |
| § Pronunciación. | 2 | · Practica calificada | 2 |
| · Informes | 2 | · Pronunciación y entonación | 2 |
VIII. CONDICIONES DE APROBACION:
a) Promedio de asistencia no menor al 70 %
b) Evaluacion de las dos unidades
c) Calificativo no menor de 11.
IX.- BIBLIOGRAFIA:
- CONSERV.SUP.GRANADA Fonética idiomas aplicados al Canto
Granada España, 2009-10
· JIMENEZ Rafael, Fonética y oratoria.
http://www.monografias.com/trabajos5/fonora/fonora.shtml
· FRIAS CONDE XAVIER Introducción a la fonoteca española
Revista Románica 2001
- UIOWA Los sonidos del español
Trujillo, 11 de abril del 2011.-
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Dr. Alfredo Estrada Zavaleta.-
Docente CRMNP”CV”.-
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